育兒聖經——懂得育兒做什麼
1.8個月嬰兒的餵養指導
從嬰兒8個月起，母乳開始減少，有些母親奶量雖沒有減少，但質量已經下降，所以，此時必須給嬰兒增加輔食，以滿足嬰兒生長發育的需要。
從本月起，母乳餵養的嬰兒每天喂次母乳(早、中、晚)，上、下午各添加1頓輔食。人工餵養的嬰兒每天需750毫升牛奶，分次喂。
輔食製作
綠豆粥
原料：綠豆50克，粳米100克，白糖50克。
製法：
☆將綠豆洗淨，溫水浸脹後與米同放鍋內，加清水煮。
☆食用時加白糖調勻。
.小兒發燒與體溫的測量
爸爸媽媽感到寶寶不活潑、不愛玩或喫飯不香時，別忘了給他測體溫，看他是否發燒了。
有的媽媽只用手摸摸寶寶的前額，這是很不準確的。有時候寶寶體溫正常，摸着他的頭也許感覺熱；有時寶寶低燒，摸着他的頭感覺是正常的；還有的時候是大人的手太涼或太熱，所以不能正確估計出孩子是否發燒。
想知道嬰兒是否發燒最準確的方法是測量體溫。給嬰兒測量體溫不能將體溫計放在嬰兒口裏，以防他把體溫計弄破，割破口、舌或嚥下水銀，這是很危險的。給嬰兒測體溫只能從腋下或gang門處測量。在量體溫之前，先將體溫計中的水銀柱甩到5℃以下，然後把體溫計夾在嬰兒腋下，體溫表要緊貼嬰兒皮膚，不要隔着衣服。由大人扶着嬰兒的手臂約～5分鐘後，取出觀察體溫表上的度數。嬰兒的正常體溫是6℃～7℃(腋下)。
如果嬰兒發燒，應讓他臥牀休息，多喝開水，體溫太高可以物理降溫，如用酒精擦浴、冷毛巾溼敷、頭枕冷水袋等，也可服退燒藥片。
家長還要觀察一下孩子其他的症狀，如是否嘔吐、腹瀉、咳嗽、氣喘等，以便帶他去醫院看病時給醫生詳細地介紹，協助醫生作出正確的診斷。
.寶寶怯生怎麼辦
膽小，害怕與爸爸媽媽（特別是與媽媽）分離，是8個月嬰兒的正常心理現象，這說明嬰兒已經能夠敏銳地辨認熟人和生人。因而，怯生意味着母(父)子依戀的開始。同時，它也說明嬰兒需要在依戀的基礎上建立更爲複雜的社會性情感、性格和能力。
寶寶未見過的客人來訪，盯着他看，走到近前要從媽媽懷裏抱走他，這將會使8個月的嬰兒感到不安和害怕。因此，父母必須注意，不要隨便讓客人突然靠近、抱走自己的寶寶，也不要在客人到來時立即離開自己的寶寶，這樣不利於嬰兒的心理成長。
當客人到來時，父母可以把寶寶抱在懷裏，不要急於走近客人，要用你對客人熱情的態度和友好的氣氛去感染寶寶，使他學會“信任”客人。或者讓客人逐漸接近嬰兒，可以讓客人先給寶寶一個漂亮的玩具，如果客人也帶着自己的寶寶，就可以讓他們一起玩，這會受到寶寶的歡迎。客人靠近寶寶時，如果他流露出恐懼的表情，你必須馬上抱他離遠些，與客人談笑，待一會兒再靠近，使嬰兒慢慢適應、熟悉生人。
怯生是嬰兒心理發展過程中的一個正常現象，一般會在短期內自然消失。嬰兒怯生的程度和持續時間與教養方式有關。在這以前的幾個月裏，父母應該經常帶嬰兒看電視、逛街、上公園、到客人家去、和自己的洋娃娃玩、聽收音機裏的人講話，經常在他面前擺弄新奇的玩具。嬰兒熟悉的大人越多，而且習慣於體驗新奇的視聽刺激，怯生的程度就越輕，怯生持續的時間也就越短。
要注意，今後的幾個月是嬰兒與父母形成鞏固的親子關係的重要時期。父母不要長期離開自己的寶寶，同時要拓寬他的接觸面，特別是讓他及早步入“同齡小社會”，鼓勵他與年齡相仿的孩子接觸、玩耍。對嬰兒的個性，不要過度保護。這樣，勇敢、自信、豁朗、友愛、善於與人相處、富有同情心等良好素質，就會在嬰兒幼小的心裏紮下根，就能使他在未來社會中健康、快樂地成長！
4.讓寶寶遠離“佝僂病”
佝僂病是嬰兒時期一種常見的全身性疾病，主要是由於維生素D缺乏，導致鈣、磷代謝障礙和骨樣組織鈣化障礙，嚴重者可引起骨骼畸形，父母應及早採取措施，預防嬰兒佝僂病的發生。
嬰兒佝僂病的預防
預防佝僂病的關鍵是補充足量的維生素D，最好的辦法就是曬太陽。嬰兒患佝僂病不僅僅是缺鈣，而且缺“曬”。皮膚裏的7-脫氫膽固醇經紫外線照射可轉變爲維生素D，從而促進鈣的吸收，使骨骼堅硬。
曬太陽的具體情況應視季節而定，嬰兒皮膚嬌嫩，應注意保護。夏季可選擇在樹蔭下或打把傘，或在太陽剛出來、日落前進行；春秋季節可常帶嬰兒到戶外玩耍；冬季在風和日麗時可多帶嬰兒到戶外活動、曬曬太陽，以中午前後爲佳。
父母還可適當給嬰兒補充維生素D，通常爲400國際單位/天。同時適量添加鈣粉。兩歲以後，小兒生長速度減慢，戶外活動增多，就無需再服用維生素D了。
溫馨提示
☆不可給佝僂病患兒長期大劑量使用鈣劑。鈣劑使用不當可造成維生素D中毒，出現蛋白尿、腎鈣化等症狀。
☆因患兒抵抗力較差，應注意保暖，預防感染。不可讓患兒過早坐、立、行走或蹦跳，以免造成其肢體變形和骨折。
☆患兒每日曬太陽不少於1小時。在醫生指導下補充維生素D和鈣劑，並注意含鈣輔食的添加。
親子早教——知曉親子玩什麼
1.語言能力訓練
模仿發音
方法：練習模仿發音，教嬰兒使用有意義的單詞，如“爸爸”“媽媽”之類的稱呼。也可訓練他說一些簡單動詞，如“走”“坐”“站”等，在引導他模仿發音後要誘導他主動地發出單字的輔音。觀察其是否見父親叫“爸爸”、見母親叫“媽媽”。在與寶寶的接觸中，還要通過語言和示範的動作，教會寶寶怎麼做，培養寶寶理解更多的語言能力。
目的：擴大與周圍人的接觸和對話，培養語言能力。
注意：教孩子發音，一定要慢且標準。
.動作能力訓練
站立運動
方法：讓寶寶抓住媽媽的大拇指，媽媽輕輕地把他從臥位拉到坐位，然後再拉他慢慢站起。
目的：增強肩、胸的活動能力，訓練嬰兒站立的能力和平衡能力。
注意：每次訓練時間不宜過長，每天可練習幾次。
追皮球
方法：媽媽把皮球從牀的這一邊滾到牀的另一邊，或者把小鴨子從牀的這邊拉到那邊，引導寶寶爬過去把皮球或鴨子撿起來，用手拍打皮球或小鴨子。
目的：訓練嬰兒熟練爬行動作，活動全身各部位肌肉。
注意：不要太靠近牀邊，防止嬰兒摔下牀。
.視覺能力訓練
美麗星空
方法：在繁星滿天的晚上，父母可與寶寶來到室外，一起觀察星空。這時，父母可告訴寶寶“那是月亮”“那是星星”，並拿着寶寶的手數星星。然後，父母可給寶寶唱一首關於星星的歌。
目的：訓練寶寶的視覺能力。
注意：此遊戲不宜在冬夜進行。
4.聽覺能力訓練
鍋碗瓢盆交響曲
方法：生活中，可引導嬰兒在能發聲的物體上有節奏地拍拍、敲敲、碰碰。可敲各種器皿，譬如用筷子敲敲盆、碗、酒瓶、瓷盆等，可拍桌子、皮球等，使之發出有節奏的聲音。
目的：訓練寶寶的聽覺能力。
注意：兩物相碰或敲擊時，聲音不能過大，以防變成噪聲；月齡小的寶寶以父母輔助爲主，月齡大的寶寶以自己玩爲主。
5.寶寶遊戲時間
拾物
方法：把寶寶放在牀上，大人在後面用手分別抱着寶寶的胸、腹部及膝部，把寶寶感興趣的玩具放在他前面，用語言逗引寶寶彎腰去撿玩具，撿到玩具後再直起身，反覆多次訓練。等寶寶學會扶站後，可將寶寶扶站在有欄杆的小牀邊，讓寶寶一隻手扶欄杆，如沒有小牀，大人可抓住寶寶的一隻手，使寶寶站穩，在寶寶腳邊放一個玩具，幫助他彎下腰用另一隻手撿身邊的玩具。
目的：訓練寶寶的運動能力。
注意：寶寶撿到玩具後，大人可用語言或行動給寶寶一點表揚。比如說“寶寶真能幹”或親吻一下寶寶，他就會很愉快地再次去撿玩具。（未完待續）